In a letter thoughts are expressed. Writing is a thinking activity. All communication is a translation act - intralingual as well as interlingual (within the same language and between different languages). We can never be sure that we are understood the way we intended it.

After having reflected upon language and thinking, the next poem raises the question of trust, are you my friend that I may share with you my thoughts and feelings?

Now after the preliminary reflection in the first and second poem, in the third poem the writer discloses his life. He left his birth place and moved from the South into the North. How big a decision this is, can only be understood by a person who has done likewise. Along with the physical move goes the search for adventure, love, and beauty. The ultimate goal is the union of souls in friendship. But if this is the goal you are looking for, be prepared that you will be searching for a long time and be prepared that you have to give your love and soul.

You have to live in the Northern snow condition to appreciate what is expressed in the fourth poem. When the land is covered with a blanket of snow, the beauty of the winter wonderland lies in the eyes of the beholder.

Could it be that the writer has no answer for the questions being raised? Can we consciously articulate reasons for all our actions, or are we swimming on a stream of unconsciousness? The writer portrays the delusive belief in man's capability of surmounting any obstacles. Falsely it is thought that man may be invincible, but only truth is invincible.

A sad but true statement expresses the sixth poem about age. With age sight, sense and scent diminish. What we keep of the past are the memories: "... a lily on the waters ...."

Once more the writer addresses the topic age in the seventh poem. He realises that "... a year does not a lifetime make nor days apart an age." What accumulates with age is a growing treasure of memories. What does not diminish with age is man's desire "to reach out and long for more moments to remember".

The musical letter is concluded with the writer's thoughts about thinking. Our head (logical reasoning) and our heart (emotions) may at times run on different wave lengths. One verse expresses this conflict quite vividly:

In einem Brief werden Gedanken ausgedrückt. Schreiben ist eine Denktätigkeit. Jede Kommunikation ist ein Übersetzungsakt -- innersprachlich wie zwischensprachlich (innerhalb derselben Sprache oder zwischen verschiedenen Sprachen). Wir können nie ganz sicher sein so verstanden zu werden, wie wir es beabsichtigen.

Nachdem über Sprache und Denken geschrieben worden ist, stellt das nächste Gedicht das Thema Vertrauen in den Mittelpunkt. Bist Du mein Freund, mit dem ich meine Gedanken und Gefühle teilen kann?

Nach den einführlichen Gedanken des ersten und zweiten Gedichts, eröffnet der Schreiber sein Leben im dritten Gedicht. Er hat seinen Geburtsplatz verlassen und ist vom Süden in den Norden gezogen. Wie groß diese Entscheidung ist, kann nur von einem verstanden werden, der gleiches unternommen hat. Mit dem Umzug beginnt auch die Suche nach Abenteuer, Liebe und Schönheit. Das höchste Ziel ist Vereinigung von Seelen in Freundschaft. Wenn das jedoch dein Ziel ist, dann sei darauf vorbereitet, dass es eine lange Suche werden kann und dass auch deine Liebe und Seele gefordert wird.

Wenn du in der Schneewelt des Nordens lebst, kann du die Aussagen des vierten Gedichtes schätzen. Wenn das Land unter einer Schneedecke begraben liegt, wird die Schönheit dieser Winterlandschaft mit den Augen des Betrachters wahrgenommen.

Der Sender formuliert Fragen, die er selber nicht beantworten kann. Können wir uns bewußt alle Gründe aufzählen, die unser Handeln beeinflussen oder schwimmen wir auf dem Strom des Unterbewußtseins? Der Sender porträtiert den falschen Glauben in die Fähigkeiten des Menschens, alle Hindernisse zu bewältigen. Irrtümlich wird gedacht, der Mensch sei unbesiegbar, jedoch ist nur die Wahrheit unbesiegbar.

Eine traurige aber wahre Aussage drückt das sechste Gedicht über Alter aus. Mit zunehmendem Alter nehmen die Sehkräfte, der Geschlechtstrieb und die Geschmackssinne ab. Was wir von der Vergangenheit behalten sind unsere Erinnerungen: " ... eine Lilie auf dem Wasser...".

Noch einmal wird das Thema Alter im siebten Gedicht behandelt. Ihm wird bewußt, dass "... ein Jahr kein Lebensalter oder Tage das Alter ausmachen". Mit Alter wird ein wachsender Schatz an Erinnerungen gesammelt. Etwas jedoch verringert sich nicht mit dem Alter: "die Liebe und das Sehnen nach mehr glücklichen Erinnerungen".

Den musikalischen Brief beendet der Sender mit dem Thema Gedanken und Denken. Unser Kopf (logisches Denken) und unser Herz (Gefühle) können manchmal im Zwiestreit miteinander liegen. Eine Strophe drückt diesen Konflikt sehr lebendig aus:

Andrew Hendry is of Scotch-lrish descent. The second son of a professor of agronomy and a teacher, he was born and raised in northern California.

A farmer by experience, a teacher by training, a naturalist by persuasion, a historian by preference, and an administrator by economic necessity, Andrew Hendry holds bachelor's and master's degrees from the University of California, Davis and a doctorate from The University of Alberta. Given a choice, he would pursue the apparently incompatible objectives of living close to nature while researching and writing the human side of history.

Poetry, or as he prefers to call his verses rhyming, is a personal outlet. He began rhyming when he was six. The occasion was his being rebuffed by his first would be girl friend. He has been rhyming ever since.

Harry Wohlfarth studied at the Art Academy of Dresden, completed postgraduate studies under Oscar Kokoschka in Salzburg, and graduated with a Master's degree in Fine Arts from the State University of Guanajuato, Mexico. He received the distinction of Doctoris Academiae from the Roman Academy of Arts and Sciences in 1962 in recognition of his research into colorpsychodynamics.

Professor Wohlfarth teaches at the Faculty of Extension, The University of Alberta, Edmonton. He has lectured as Guest Professor at the Art Academies of Munich, Stuttgart, Nueremberg, and Duesseldorf, and at the Universities of Manitoba, Berlin, Munich, Zuerich, Bonn, Mainz, and Sarajewo.

His works are represented in many state and private collections in Duesseldorf, Berlin, and Munich in Germany; in Venice, Rome, and the Vatican in Italy; in New Delhi, India; in Toronto, Ottawa, New York, and Mexico; in London, England; in Zurich, Switzerland; in Lichtenstein; and in Moscow, U.S.S.R.

Petra Hammer obtained her B. A. in English at The University of Alberta, Edmonton and a professional teaching certificate the following year. After attending a year at Laval University, Quebec city, studying linguistics, she completed her master's and Ph. D. in Secondary Education for Modern Language Instruction at The University of Alberta. In addition to her interest in research and in particular language development, cognition and bilingualism, she is also interested in advancements in educational technology and innovative teaching and learning techniques like distance education.

The following pages are more than a song book; I would describe the first 8 songs as a musical letter. What it has in common with a letter is that the order of the songs reflects a message. It is a personal communication through the media of poem, picture, and song.

Dr. Andrew Hendry wrote the poems and professor Harry Wohlfarth painted the pictures.

I wish you delight (Vergnügen) in the pictures, reflection (Überlegung) for the poems, and joy (Freude) in the music.

Die folgenden 8 Lieder sind ein musikalischer Brief. Was es mit einem Brief gemeinsam hat ist dass die Anordnung der Lieder eine Nachricht übermitteln. Es ist eine persönliche Kommunikation durch das Medium Gedicht, Bild und Lied.

Dr. Andrew Hendry hat die Gedichte geschrieben und Professor Harry Wohlfarth hat die Zeichnungen gemalt.

Ich wünsche Dir Vergnügen mit den Bildern, Überlegung mit den Gedichten und Freude mit der Musik.